27-29 октября 2025 года в МБДОУ «Детский сад №6 «Антошка» города Усолье-Сибирское Иркутской области – участнике Инновационной сети образовательных организаций «Школа Росатома» прошел методический практикум педагогов дошкольного образования – победителей Конкурсной программы проекта «Школа Росатома». Методический практикум был проведен в формате стажировки.

 Участники стажировки представили пять атомных городов России: Саров Нижегородской области, Заречный Пензенской области, Озерск и Снежинск Челябинской области, Лесной Свердловской области. В профессиональном багаже каждого из них – богатый опыт, уникальный технологический инструментарий, авторские находки и диплом победителя Конкурсной программы проекта «Школа Росатома». Казалось бы, чем удивить профессионалов своего дела, какую проектную задачу сформулировать, чтобы, столкнувшись с ней, стажеры приняли профессиональный вызов и в процессе ее решения обогатились бы новыми способами решения сложных задач и преодоления противоречий, приросли бы новыми компетенциями, качественно повысили свое педагогическое мастерство?

 Ответы на эти вопросы нашлись быстро, ведь местом проведения стажировки стал уникальный сибирский детский сад «Антошка», в котором на высоком уровне внедряются современные технологии дошкольного образования, выстроена успешная система работы с коллективом, способным вносить преобразования в образовательное пространство детского сада. Такая команда детского сада способна вдохновить стажеров включиться в активную деятельность по решению проектной задачи. И задача не из простых: наполнить детским смыслом технологию становления произвольности действий дошкольника «Открытое Время выбора». За десять лет внедрения технологии в разных городах России обозначилась серьезная проблема: в условиях стремительно меняющегося времени устарел формат погружения детей в практику, а, точнее, из него совсем пропали живые детские смыслы. Стажерам предстояло увидеть, осознать и ответить на профессиональный вызов: в течение трех дней спроектировать образовательное событие, способное наполнить деятельность дошкольников на «Открытом Времени выбора» детскими смыслами, подселить ценностные установки, направленные на осознание ребенком своих возможностей реализации интересов, замыслов в открытой образовательной среде детского сада.

 Первый день был посвящен составлению стажерами событийной картины жизни сообщества детей и взрослых детского сада «Антошка», живописно созданной средствами развивающих образовательных технологий, обсуждению понятий «событие», «событийность», «событийный уклад жизни» для формирования понятийной картины и мировоззренческих установок участников стажировки.

 Руководитель образовательных и просветительских программ проекта «Школа Росатома», кандидат педагогических наук Роман Селюков раскрыл идею событийности, подчеркнув, что все ценностные и идейные установки этого формата рождаются в энергетическом потоке, который необходимо научиться создавать и поддерживать. Стажеры в процессе проектирования спроектировали и создали специальный энергетический поток, который увлек каждого ребенка детского сада в событие и позволил ему приобрести новый опыт, прожить понятие, идею и ценностно обогатиться. Вместе с экспертами проекта Иваном Трифоновым и Еленой Непомнящей, разрабатывая содержание потока, стажеры создавали разнообразные образы, демонстрируя ролевое поведение и яркую коммуникацию. Взрослые участники события не перекрывали своим ролевым поведением детей, а стали носителями культурного опыта, поддерживая ребенка на этапе самоопределения. Тщательно формулируя и моделируя развивающие задачки, взрослые увлекли и мотивировали сообщество детей на смелые пробы и удивительные открытия, сподвигнув их обогатиться важным культурным содержанием и приобрести бесценный опыт совместности действий в многоликом и многочисленном сообществе.

 В течение трех дней стажеры и педагоги детского сада создавали волшебный энергетический поток, используя вдохновляющие материалы, аудиодорожки и видеоряды, разворачивание игровой деятельности, которая в дошкольном возрасте является самой благоприятной средой для подселения смыслов и развития ребенка.

 А что же приобрели воспитанники детского сада? Теперь в детском саду «Антошка» появился Вокзал «Антошка», от платформы которого один раз в неделю отправляются скорые поезда по «Маршруту желаний», ведомые смелыми машинистами и расторопными проводниками вагонов, способными каждому ребенку помочь осуществить свою мечту и наметить планы на будущее.

 Ярко и смело дошкольники изучили новые станции, обменивали старые фишки на новенькие билеты, моделировали самый оптимальный способ размещения в вагоне и, сопровождаемые любимой песней сообщества, отправлялись в самое первое своё путешествие по маршруту желаний точно зная, что у каждого из них подобных маршрутов будет еще немало за время дошкольного детства.

 Что приобрело профессиональное сообщество педагогов дошкольного образования? Педагоги приобрели вариант яркой смысловой оболочки технологии «Открытое Время выбора», точный алгоритм «подселения» идеи в деятельность дошкольников, возможность, используя полученный опыт, описанный стажерами в своих рефлексивных публикациях, придумывать и проектировать в своих детских садах маршруты исполнения мечты дошколят.

 Выражаем благодарность руководству и коллективу МБДОУ «Детский сад №6 «Антошка» и муниципальному координатору проекта «Школа Росатома», начальнику отдела образования управления по социально-культурным вопросам администрации города Усолья-Сибирского Юлию Домашенко за предоставленные возможности для проведения стажировки, позитивный настрой и способность создать оптимальные условия для реализации поставленных целей стажировки.