 Метапредметный методический практикум «Школы Росатома» для педагогических и руководящих работников детских садов города Димитровграда прошел 11 декабря 2025 года на базе МАОУ Городская гимназия. В практикуме приняли участие педагогические и руководящие работники 15 детских садов города Димитровграда и представители 17 детских садов Инновационной сети образовательных организаций «Школа Росатома». Тема практикума – проба технологий обучения детей дошкольного возраста в игре.
Выражение «игра – ведущий вид деятельности дошкольника» стало уже своеобразной мантрой для работников дошкольного образования. Все абсолютно согласны, что игра оказывает наибольшее развивающее воздействие на дошкольника, однако, что это значит в практической деятельности отдельного педагога и педагогического коллектива в целом – мало кто может четко объяснить и тем более продемонстрировать. Димитровградским дошкольным работникам повезло: они погрузились на несколько часов в практическую деятельность, в рамках которой им предстояло увидеть нюансы технологии обучения дошкольников в игре. Команды детских садов Инновационной сети детских садов «Школа Росатома» помогли им в этом. Разделившись на три команды, педагоги сетевых детских садов стали участниками игрового конкурса «Это игры! Здесь все серьезно!» Четыре раунда три команды педагогов демонстрировали свои варианты подготовленной накануне вечером режиссерской, образной, сюжетно-ролевой игры и игры с правилами, в которые педагогам необходимо было вбросить содержание одной из пяти образовательных областей в соответствии с ФГОС дошкольного образования. Димитровградским педагогам и управленцам предстояло определить, чья версия продемонстрированной игры была наиболее развивающая для дошкольников, тем самым присудив балл самой успешной, по их мнению, команде. Также по одному баллу каждый раунд присуждали какой-то из команд эксперты Инновационной сети образовательных организаций «Школа Росатома» Роман Селюков, Елена Непомнящая и Иван Трифонов. После каждого из раундов эксперты помогали участникам практикума разобраться в тонкостях каждого из продемонстрированных видов игры, рассказывая об их особенностях и тонкостях. А по окончании четырех конкурсных раундов командам сетевых детских садов необходимо было подготовить педагогов димитровградских детских садов к собственным пробам демонстрации игр. И это у наших команд получилось: димитровградские педагоги в финале практикума продемонстрировали глубокое понимание того, что подробно разбиралось во время практикума.
Для педагогов Инновационной сети формат Метапредметного методического практикума стал способом организации просветительской деятельности в своих городах на базе неформальных центров компетенций, действующих в каждом из сетевых детских садов. А для димитровградских педагогов практикум стал интересным и увлекательным способом знакомства с технологией поддержки и развития игровой деятельности дошкольника.
Весь практикум прошел на высоком эмоциональном подъеме и в очередной раз продемонстрировал, насколько увлекательна, интересна и высокотехнологична работа воспитателя детского сада.
«Подобные практикумы позволяют повысить значимость и ценность вклада дошкольного образования в развитие подрастающего поколения в профессиональном педагогическом сообществе, а непринужденная, доброжелательная обстановка на практикуме позволяет буквально каждому педагогу поверить в свои силы» — поделился впечатлениями о прошедшем практикуме Роман Селюков, к.п.н., научный руководитель Инновационной сети образовательных организаций «Школа Росатома», руководитель образовательных и просветительских программ проекта «Школа Росатома».
Метапредметный методический практикум в городе Димитровграде – уже шестое просветительское мероприятие для педагогов, которые проведены в 2025 году в рамках проекта «Школа Росатома». Аналогичные практикумы, правда для педагогических работников школ, уже проведены в Озерске и Снежинске Челябинской области, в Зеленогорске и Железногорске Красноярского края, а также в Новоуральске Свердловской области. |
