Прошедший 2024 - 2025 учебный год стал для каждого из нас временем профессионального роста и накопления ценного опыта. Мы рады представить вам сборник «Педагогический калейдоскоп - 2025», где собраны результаты труда наших учителей, воспитателей, педагогов дополнительного  образования, психологов, логопедов, дефектологов и сотрудников МКУ ИМЦ.

В этом году «Педагогический калейдоскоп» продолжает свою добрую традицию и вновь представлен в двух частях. Первая часть посвящена обобщению и представлению накопленного педагогического опыта, позволяя нам всем учиться друг у друга. Вторая часть – это методическая копилка, где мы собрали ряд практических методических разработок. Мы уверены, что эти материалы могут быть очень полезны другим педагогам. Конечно, для успешного их применения потребуется некоторая адаптация к специфике вашей образовательной организации и, конечно же, к особенностям ваших обучающихся. Авторами этих статей являются Т.Е.Десятова, учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 225», И.В.Дудорова, воспитатель группы продленного дня МБОУ «СОШ № 226», Е.А.Картушина, учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ № 226».

В числе представленных материалов особое внимание привлекают публикации начинающих специалистов, которые приняли участие в конкурсе «Первые шаги в профессии». Несмотря на то, что их педагогический стаж пока невелик, каждый из них сумел интересно и содержательно поделиться своим опытом с коллегами. Так, А.Я.Дементьев, учитель физической культуры из МБОУ «СОШ № 226», акцентирует внимание на актуальной теме медицинских справок, освобождающих учащихся от уроков физкультуры. К.В.Болотов, работающий педагогом дополнительного образования в МАОУ ДО «ЦДТТ», демонстрирует потенциал проектной работы для освоения навыков программирования. Т.И.Матюхина, учитель русского языка МАОУ «ГИМНАЗИЯ № 216 «ДИДАКТ», предлагает рассмотреть важность субъектного подхода при изучении русского языка. А Е.А.Мишина, учитель начальных классов МОУ «ЛИЦЕЙ № 230», делится наблюдениями о преимуществах развития алгоритмического мышления у самых юных школьников. 

Особого внимания заслуживают работы начинающих преподавателей, которые совмещают практику с учебой в педагогических вузах. Несмотря на юный возраст, их исследования выделяются продуманностью, опорой на авторитетные источники и серьезным анализом. Верим, что со временем, обогатившись опытом, они смогут привнести в свои разработки уникальные авторские решения. Уже сейчас можно отметить перспективные работы учителя начальных классов Д.О.Черниковой и учителя математики М.О.Видяевой из МОУ «СОШ № 221», учителя английского языка МОУ «СОШ № 222» Ю.С.Недозреловой, учителя истории из МАОУ «ГИМНАЗИЯ № 216 «ДИДАКТ» А.А.Нещеглотовой, методиста МКУ ИМЦ М.С.Голованова.Хотим обратить ваше внимание на работы молодых педагогов, выполненные под руководством опытных наставников. Среди них выделяются проекты, созданные в сотрудничестве с Д.О.Алешиной и К.С.Дериной из МБОУ «СОШ № 225», а также Ю.В.Лекаркиной, Н.Н.Макеевой и М.А.Фадиной из МАОУ «ГИМНАЗИЯ № 216 «ДИДАКТ». Также отметить вклад К.В.Перетокиной и Е.А.Волдыревой из МАДОУ «ДЕТСКИЙ САД № 11» и Е.Ю.Чембаковой и Л.Н.Коровянской из МДОУ «ДЕТСКИЙ САД № 15».

Отдельную позицию занимает статья Е.Е.Шиманской, педагога  дополнительного образования МАОУ ДО «ДТДМ». Ее публикация посвящена столь важной теме, как сохранение голоса педагога. Это не просто статья, а настоящая методическая рекомендация, которая будет полезна каждому из нас в нашей профессиональной деятельности. Среди множества тем, представленных в сборнике «Педагогический калейдоскоп», выделяется коррекционная работа педагогов, направленная на поддержку учеников и их родителей. Эта важная область педагогической деятельности освещена в материалах Д.О.Алёшиной и К.С.Дериной из МБОУ «СОШ № 225», М.А.Курамовой из МОУ «СОШ № 221», а также  М.А.Кукановой и Ю.В.Щегольковой из МБУ «ППМС - ЦЕНТР».

В связи с особенным значением 2025 года, который отмечается как Год защитника Отечества и 80-летие Победы в Великой Отечественной войне, наши педагоги представили ряд ценных материалов, посвященных этим знаменательным датам. Статьи, представленные О.Г.Прониной из МДОУ «ДЕТСКИЙ САД № 18», Т.Я.Филимоновой из МДОУ «ДЕТСКИЙ САД № 16», а также О.В.Паршуковой и Е.В.Румянцевой из МДОУ «ДЕТСКИЙ САД № 4», затрагивают важные аспекты воспитания подрастающего поколения в духе уважения к истории своей страны. Эти материалы помогут детям понять значение подвига наших предков и важность сохранения памяти о них. Также стоит отметить вклад И.В.Есауловой, учителя физики из МБОУ «СОШ № 225», и Е.В.Чукуровой, учителя начальных классов из МБОУ «СОШ № 226». Их статьи освещают, как можно интегрировать патриотические темы в учебный процесс, делая акцент на значении науки и образования в формировании гражданской позиции молодежи.

Каждая из представленных в сборнике работ действительно заслуживает особого внимания. Они не только демонстрируют высокий уровень профессионализма и творческого подхода авторов, но и вызывают искренние чувства благодарности за их труд. Эти исследования и проекты открывают новые горизонты и вдохновляют на дальнейшее сотрудничество. Надеемся, что впереди нас ждут новые совместные достижения и интересные идеи!